miércoles, 10 de febrero de 2016
Más de 200 policías y militares fueron ubicados estratégicamente para evitar un potencial enfrentamiento entre los grupos de estudiantes. Esta fue una de las medidas en el intento por frenar una rivalidad entre dos de los colegios considerados de prestigio en Ambato, que persiste por más de 40 años. Estos establecimientos son el Instituto Tecnológico Superior Bolívar y el Instituto Superior Tecnológico Docente Guayaquil. Su antagonismo ocasiona malestar entre la gente que acude a un evento social o deportivo, aparte de que pudiera derivar en un hecho de violencia impredecible, según los educadores consultados. Nadie sabe con precisión por qué empezó esta rivalidad. Lo cierto es que reprime la actuación de los chicos en eventos deportivos como los intercolegiales y actos sociales como ocurrió en el desfile del 12 de noviembre. Mario M., egresado del Bolívar, recuerda que estos conflictos empezaron en los torneos de baloncesto que se jugaban en las canchas del Colegio Juan León Mera La Salle. Fueron los años 70 y la polémica comenzó entre el Bolívar y La Salle. Después los partidos eran en el Coliseo Cerrado de los Deportes y apareció un nuevo contendor: el Colegio Guayaquil. Según la psicóloga estudiantil, Gabriela Cruz, esta energía antagónica debería canalizarse hacia concursos de investigación científica. Pero el tema todavía aguarda una solución definitiva. “A mediados de los 90, las diferencias entre los del Guayaquil y del Bolívar se solucionaban a trompadas en el parque Cevallos. Las chicas del Ambato apoyábamos a los del Bolívar y las del Hispano a los del Guayaquil. Así lo acordamos”, recuerda Elizabeth Cruz, una ex alumna del Colegio Ambato. En la última década y conforme la rivalidad se convirtió en batallas campales en donde, según las autoridades de ambos colegios, “hay jóvenes egresados” que incentivan a estos hechos. Por eso la Dirección de Educación de Tungurahua aplicó medidas de control más severas. Incluso, el miércoles 9 se elaboró un acta transaccional de mutuo respeto. Esta fue firmada por los rectores y representantes estudiantiles de los colegios Ambato, Hispano América, Guayaquil, Bolívar y Atahualpa. El acta los comprometió a participar pacíficamente y sin protagonizar desmanes. Tampoco exhibir algún distintivo relacionado con la institución. Se creó una veeduría. Pero el pacto no se respetó. Por lo menos no durante el desfile del 12 de noviembre. A una cuadra de la tribuna principal, en la avenida Cevallos entre Mera y Martínez, las barras de los alumnos del Guayaquil y Bolívar protagonizaron incidentes que la gente calificó de vergonzosos. Hubo señales obscenas, gritos procaces e insultos. La Fuerza Pública intervino para evitar la violencia física. “Esto debe ser corregido de una vez con la participación de los padres de familia, las autoridades de cada plantel y los estudiantes. Son unos pocos y por ellos se descalifica a todos”, opina Miguel Morales, coordinador del desfile. Según el rector de instituto Bolívar, Édgar Castellanos, las barras del desfile estaban integradas por ex alumnos. “No se trata de un asunto institucional interno, son barras callejeras que se autodenominan Luto Rojo” El rector (e) del Guayaquil, Joffre Venegas, explica que se trata de concienciar a los estudiantes sobre este tema. “Quienes intervienen en esas barras no son estudiantes”. Punto de vista Marcelo Robayo/ Jurista ‘Un cambio en la mentalidad’ Este antagonismo hay que cortarlo de raíz y pronto o lamentaremos acontecimientos impredecibles. Para conseguirlo se requiere un cambio progresivo en la mentalidad de los jóvenes desde las aulas y desde los hogares. Hay que cambiar el pensamiento de determinados profesores. Ellos son quienes infunden en los alumnos ese sentido absurdo de superioridad frente al otro. El segregacionismo es una práctica muy peligrosa. Se debe entender que si hay alguna aptitud sobresaliente en algún colegio debería servir como un buen ejemplo para el resto de instituciones. Cuando fui estudiante se organizaba el concurso de libro leído. Era una olimpiada del saber , pero sin ofensas ni violencia.
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